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服装陈列与展示设计 - 赣州现代科技职业学校中职专业
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服装陈列与展示设计
专业代码：
750105
专业类别：
艺术设计类
基本修业年限：
三年
所属大类：
文化艺术大类
专业介绍
- 专业简介
- 职业面向
- 培养目标和定位
- 核心课程
- 主要专业能力要求
- 接续专业举例
陈列是一门吸引学，时尚视觉营销范畴，是一种融合空间美学、艺术视觉、时尚和商业于一体的复合型学科。
我院服装陈列与展示设计专业在全国同类院校专业规模首位，专业设施完善，毕业生遍布长三角地区知名品牌企业。本专业旨在培养在品牌终端一线从事陈列师、督导、橱窗设计、服装品牌策划、服装营销、创新自媒体平台运营等工作，具有设计与管理兼容、艺术与技术结合，理论应用和创新能力兼备的，适应服装企业需要的“懂企划”、“通技术”、“会营销”、“能管理”、“擅创新”的高素质、高技术技能型人才。
服装陈列与展示设计专业为时尚品牌
面向服饰品搭配、服装色彩搭配、服装产品陈列、服装店铺运营与管理等岗位（群）。
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和服装搭配、服装展示设计、服装营销等知识，具备服装色彩搭配、服饰品搭配、店铺运营与管理、服装网络营销等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事服装陈列、产品展示、橱窗设计、服饰搭配及服装营销等工作的技术技能人才。
专业基础课程：美术基础、设计构成、服装概论、服装陈列基础。
专业核心课程：计算机辅助设计、陈列流程与管理、橱窗设计、店铺三维表现、服装店铺运营、服装营销客户开发。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行服饰搭配、橱窗设计、服装陈列、服饰展示创意等实训。在服装电商企业、服装销售卖场等单位或场所进行岗位实习。
1.掌握服装检验标准和相关法律法规知识，具有安全防护意识和质量管理能力；
2.具有较好的艺术素养和服饰审美能力，对服饰整体形象有深刻的理解力和领悟力；
3.具有对服装市场和流行趋势信息进行调研、收集、整理和分析的能力；
4.具有计算机辅助设计能力，能够熟练运用相关软件制作线上和线下服装卖场形
象、服装产品陈列与展示相关方案；
5.具有灵活运用服装陈列与展示技巧，进行服装店铺、服装卖场布置，服装商品
搭配与展示以及品牌形象塑造的能力；
6.具有根据服装风格主题，进行橱窗创意设计的能力；
7.具有相应的数字技术能力，能够将新零售、3D打印、3D编织、虚拟现实（VR）
等现代技术应用于服装陈列与展示设计中；
8.具有服装市场营销、电子商务相关知识与技能，能够进行线上线下服装销售、
客户开发与服务；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
接续高职专科专业举例：服装陈列与展示设计、服装与服饰设计、服装设计与工艺
接续高职本科专业举例：展示艺术设计、服装与服饰设计、环境艺术设计、时尚品
设计
接续普通本科专业举例：艺术设计学、服装与服饰设计、环境设计、视觉传达设计
开设院校
| 序号 | 院校名称 | 所在地 | 招生层次 | 招生简章 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 赣州科汇职业技术学校 | 赣州市 |
普通中专
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| 2 | 南昌市新建区职业技术学校 | 南昌市 |
普通中专
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| 3 | 万安县职业中等专业学校 | 吉安市 |
普通中专
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| 4 | 上饶市信赖工艺美术学校 | 上饶市 |
普通中专
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| 5 | 抚州市临川区昌茂职业高级中学(普通高考/技能高考/单招) | 抚州市 |
普通中专
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| 6 | 抚州市中阳艺术工程学校(可“3+3”直 通大专、高考、升本) | 抚州市 |
普通中专
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| 7 | 南城县职业中等专业学校 | 抚州市 |
普通中专
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| 8 | 崇仁科技学校 | 抚州市 |
普通中专
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| 9 | 宜黄县职业教育中心 | 抚州市 |
普通中专
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| 10 | 江西省井冈山应用科技学校 | 吉安市 |
普通中专
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| 11 | 江西省抚州市黎川县职业中专(江西陶瓷工艺美术职业技术学院) | 抚州市 |
“3+2”大专
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| 12 | 广昌县职业技术学校(江西旅游商贸职业学院) | 抚州市 |
“3+2”大专
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| 13 | 崇仁县职业教育中心 | 抚州市 |
普通中专
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| 14 | 江西省乐安县职业中学 | 抚州市 |
普通中专
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| 15 | 南昌市西山职业高级中学 | 南昌市 |
普通中专
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| 16 | 南昌当代职业高级中学 | 南昌市 |
普通中专
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| 17 | 南昌市艺术职业学校（南昌市第十八中学） | 南昌市 |
普通中专
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| 18 | 南昌市第二十三中学（南昌市交通航空职业学校） | 南昌市 |
普通中专
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| 19 | 南昌推拿按摩职业中等专业学校 | 南昌市 |
普通中专
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| 20 | 南昌市启音学校 | 南昌市 |
普通中专
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