江西中专升学网为江西初中升学考试民间信息交流平台，本站主要为江西中考生提供中专、中职、技校的择校、报考指导服务，权威信息请以江西教育考试院和各中职招生院校官方信息为准。
151 8013 8068
文秘 - 江西华忆电子工业中等专业学校中职专业
微信扫一扫 手机查看
文秘
专业代码：
790401
专业类别：
文秘类
基本修业年限：
三年
所属大类：
公共管理与服务大类
专业介绍
- 专业简介
- 职业面向
- 培养目标和定位
- 核心课程
- 主要专业能力要求
- 接续专业举例
文秘专业是培养从事初级秘书、行政助理、文书档案管理等工作的技术技能人才。
面向办公服务、其他组织管理服务等领域的初级秘书、行政助理、文书档案管理员等职业。
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和常用文书拟写、会议服务、办公室事务处理、档案管理、常用办公软件及设备使用等知识，具备数字化时代的办事、办会、办文等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事初级秘书、行政助理、文书档案管理等工作的技术技能人才。
专业基础课程：礼仪基础、沟通基础、现代汉语应用、文字录入基础。
专业核心课程：办公室事务处理、文书拟写与处理、会议服务、档案实务、信息化办公技术、常用办公设备的使用与管理、现代管理方法、信息检索与处理。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行办公室日常事务处理与实施、文书拟写与处理、会议服务、办公软件应用、移动及协同办公、实体及电子档案的管理、秘书沟通等实训。在政府机关、企事业单位的办公室等行政部门进行岗位实习。
1.具有处理办公室日常事务和服务领导的能力；
2.具有常用文书的拟写及处理、档案的整理与保管的能力；
3.具有根据不同会议类型和要求进行会议服务的能力；
4.具有常用办公软件操作能力与协同办公、移动办公、档案数字化加工等数字化
的能力；
5.具有使用与管理常用办公设备及对网络办公设备进行智能化管理的能力；
6.掌握现代管理的初步知识，具有开展人力资源管理及后勤管理辅助工作的能力；
7.具有信息检索、处理、报送与发布及企业文化宣传的能力；
8.掌握从事文秘职业活动相关国家法律、行业规定，具有信息安全管理、环境安
全管理、质量管理等相关知识与技能；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
接续高职专科专业举例：现代文秘、行政管理
接续高职本科专业举例：行政管理
接续普通本科专业举例：行政管理、秘书学
开设院校
| 序号 | 院校名称 | 所在地 | 招生层次 | 招生简章 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 南昌市工创技工学校 | 南昌市 |
大专
|
查看 |
| 2 | 赣州科汇职业技术学校 | 赣州市 |
普通中专
|
查看 |
| 3 | 南昌市新建区职业技术学校 | 南昌市 |
普通中专
|
查看 |
| 4 | 万安县职业中等专业学校 | 吉安市 |
普通中专
|
查看 |
| 5 | 上饶市信赖工艺美术学校 | 上饶市 |
普通中专
|
查看 |
| 6 | 抚州市临川区昌茂职业高级中学(普通高考/技能高考/单招) | 抚州市 |
普通中专
|
查看 |
| 7 | 抚州市中阳艺术工程学校(可“3+3”直 通大专、高考、升本) | 抚州市 |
普通中专
|
查看 |
| 8 | 南城县职业中等专业学校 | 抚州市 |
普通中专
|
查看 |
| 9 | 崇仁科技学校 | 抚州市 |
普通中专
|
查看 |
| 10 | 宜黄县职业教育中心 | 抚州市 |
普通中专
|
查看 |
| 11 | 江西省井冈山应用科技学校 | 吉安市 |
普通中专
|
查看 |
| 12 | 江西省抚州市黎川县职业中专(江西陶瓷工艺美术职业技术学院) | 抚州市 |
“3+2”大专
|
查看 |
| 13 | 广昌县职业技术学校(江西旅游商贸职业学院) | 抚州市 |
“3+2”大专
|
查看 |
| 14 | 崇仁县职业教育中心 | 抚州市 |
普通中专
|
查看 |
| 15 | 江西省乐安县职业中学 | 抚州市 |
普通中专
|
查看 |
| 16 | 南昌市西山职业高级中学 | 南昌市 |
普通中专
|
查看 |
| 17 | 南昌当代职业高级中学 | 南昌市 |
普通中专
|
查看 |
| 18 | 南昌市艺术职业学校（南昌市第十八中学） | 南昌市 |
普通中专
|
查看 |
| 19 | 南昌市第二十三中学（南昌市交通航空职业学校） | 南昌市 |
普通中专
|
查看 |
| 20 | 南昌推拿按摩职业中等专业学校 | 南昌市 |
普通中专
|
查看 |
该条件下没有符合的院校
报名流程
在线咨询
在线聊天/电话/网站报名
电话确认
回访/确认/登记学生信息
预留名额
录入/预约/确认来校时间
面试体检
量体/面试/体检
审核录取
审核/录取/电话通知
入学登记
入学报道
职业技能大赛信息
